为深入贯彻落实网络文明建设相关要求，进一步加强学生思想政治教育，提升全院学生网络媒介素养，引导青年学生树立正确网络价值观，规范网络言行举止，自觉净化网络社交环境，争做理性负责的新时代网络传播者，9月20日至9月24日，化学与材料学院组织全院各班级陆续开展“做指尖有‘度’的新时代青年”网络素养教育主题班会。
本次主题班会以班级为单位，由各班班主任、辅导员主持召开，全体在校学生参与学习。班会结合当代大学生网络生活实际，围绕网络信息辨别、网络言论规范、网络风险防范、合法合理维权等方面展开深入浅出的讲解。广大青年既要懂网络技术，更要严守网络规则；既要敢于线上发声表达，更要对自己的每一条言论承担责任；既要保持参与网络公共讨论的热情，更要保持清醒头脑，练就独立思考与甄别信息的判断能力，理性看待网络世界纷繁复杂的各类信息。
班会重点围绕网络素养“三个要”核心内容开展专题学习。
一是要转之有理，做真相的放大器，拒绝成为谣言二传手。班会向同学们讲解信息转发“三问”原则：转发之前要问一问信息来源是否权威可靠，区分官方机构发布内容与匿名自媒体、营销号的不实推文；问一问核心信息是否经过交叉核实，时间、地点、事件等关键内容是否有据可查；问一问转发这条信息的初衷是什么，是传递有益内容，还是单纯被情绪裹挟。倡导同学们主动关注学校官方新媒体矩阵，优先转发校园通知公告、科普学习资源、志愿服务故事、优秀榜样事迹等正向内容，面对来源存疑的信息，不轻信、不随手转发，从源头遏制谣言扩散传播。
二是要言之有据，做理性的发声者，摒弃网络情绪宣泄。针对大学生网络表达常见问题，班会强调理性表达的四大特征：立足客观事实、坚持对事不对人、选择正当反馈渠道、敢于实名理性建言。教育引导学生摒弃网络“键盘侠”式的情绪化吐槽，遇到校园生活问题时，拒绝在社交平台匿名发泄、人身攻击。学院详细介绍校长信箱、辅导猫意见板块、“青年信箱”、辅导员一对一沟通、学生会权益维护中心等校内正规诉求反馈渠道，鼓励同学们通过制度化途径反映诉求、提出建议。明确指出匿名谩骂不是勇敢，有理有据的实名建议才是青年担当，自觉维护学校声誉，遇到相关采访邀约要及时向辅导员报备。
三是要辨之有方，做谣言的终结者，练就识谣止谣本领。班会普及“谣不可急”辨谣四步法：第一步查看发布来源，分辨发布主体是权威机构还是普通自媒体账号；第二步研判文本内容，警惕带有“震惊”“紧急速转”等煽动性词汇的内容，核查事件要素是否完整清晰；第三步多方搜证比对，借助网络检索查看主流媒体、权威部门有无相关报道或辟谣公告；第四步保持审慎心态，不急于转发扩散，绝大多数谣言经过短时间沉淀便会露出破绽。同时明确，面对已经出现的网络谣言，同学们要做到不转发、不扩散，必要时在群聊、社交平台进行善意提醒，通过平台渠道进行举报。班会厘清网络行为的法律边界，解读网络相关法律法规，说明法律保护公民言论自由、举报辟谣、合理建言的合法权利，同时明确捏造事实诽谤他人、恶意传播谣言、利用AI技术伪造虚假信息等行为需要承担相应法律责任，告诫同学们网络不是法外之地。
此外，班会结合大学生日常网络生活实例，开展情景化安全教育，分类梳理遇到网络谣言、遭受网络暴力、想要对学校提出意见建议、看到优质正能量内容、面对真假难辨的信息等不同场景下的处置方案，提醒同学们遭遇网络风险、网络侵害时，要第一时间保留证据，主动向班主任、辅导员报告，必要时寻求保卫处和公安的帮助，切实保护自身人身与权益安全。
此次系列主题班会的开展，紧扣学生日常网络行为痛点，让同学们对网络素养有了更加系统、全面的认识，进一步厘清网络行为的红线与底线，有效强化了全院学生的网络安全意识、责任意识与辨别能力。下一步，化学与材料学院将持续把网络文明教育融入日常学生思想政治工作，常态化开展网络素养、网络安全相关宣传教育，引导广大青年学生严于律己、理性发声，争做有底线、有判断、有担当的新时代好网民，共同营造风清气正、文明向上的校园网络空间。
【编辑：周星星 一审：肖笛 二审：郭英 三审：成传明】
